Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Начальная школа – детский сад № 152 для слабовидящих обучающихся» г.Перми
Дата создания: 1969 год.
Ясли-сад № 344 при тресте 6/29 в Кировском районе г.Перми.
Адрес: 614113, г. Пермь, ул. Закамская, 52а (здание детского сада)
Режим работы детского сада:
ПН - ПТ с 7-00 до 19-00
СБ - ВС выходной день
Адрес: 614113, г. Пермь, ул. Закамская, 52 (здание начальной школы)
Режим работы начальной школы:
ПН - ПТ с 8-00 до 17-00
СБ с 8-00 до 14-00
ВС выходной день
Дни приема по личным вопросам посетителей:
Директор Шатунова Елена Владимировна - Вторник 9:00-18:00
Зам. директора по ВМР Лопатина Елена Геннадьевна - Среда 9:00-18:00
Телефон/факс (342) 282-87-06
Эл. почта: Shkola152@obrazovanie.perm.ru
Учредитель: Департамент образования администрации города Перми.
Учредительные документы: Лицензия № 5068 от 02.03.2016 (серия 59Л01 № 0002960) и свидетельство о государственной аккредитации № 1535 от 10.06.2003 (серия АА № 023228), Устав учреждения.
Оценка образовательной деятельности.
Основной целью деятельности Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Начальная школа – детский сад № 152 для слабовидящих обучающихся» г. Перми является деятельность по реализации основных образовательных программ начального общего образования:
|
Количество детей |
Классы, обучающиеся 5 дней в неделю |
Классы, обучающиеся в
1 смену |
|
1а класс – 12 человек |
1-4 классы |
1-4 классы |
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Начальная школа – детский сад № 152 для слабовидящих обучающихся» г.Перми также осуществляет образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в связи с этим
в образовательном учреждении функционирует дошкольные возрастные группы, из них:
младшая группа (с 3-х до 4-х лет) – 16 человек
средняя группа (с 4-х до 5-ти лет) – 16 человек
старшая группа (с 5-ти до 6-ти лет) – 17 человек
подготовительная к школе группа (с 6-ти до 7-ми лет) – 16 человек
Образовательная деятельность учреждения направлена на реализацию:
- адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для слабовидящих обучающихся (Далее – АООП НОО);
- адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования для слабовидящих обучающихся (далее – АООП ДО).
-С 01 сентября 2016 года срок обучения в начальной школе
увеличен на 1 год и составляет 5 лет (Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, далее – ФГОС НОО ОВЗ). Кроме общеобразовательных предметов, в школе проводятся коррекционные занятия по развитию зрительного восприятия, осязания и мелкой моторики, обучению ориентировке в пространстве, развитию коммуникативной культуры, уроки социально-бытовой ориентировки.
Школа предоставляет возможности для развития творческих и спортивных способностей: работают кружки спортивно-оздоровительного, интеллектуального, духовно-нравственного и социального направления. В школе работают коррекционная служба: учитель-дефектолог, учитель-логопед, педагог-психолог.
- Образовательная деятельность во всех возрастных группах детского сада строится в соответствии с АООП ДО, составленной на основе примерной образовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой и Программ для коррекционных образовательных учреждений IV вида для слабовидящих обучающихся.
Выбор примерной общеобразовательной программы «От рождения до школы» обусловлен уровнем профессиональной подготовленности педагогических кадров, состоянием предметно-развивающей среды. Содержание образования в ДОУ дифференцируется по следующим направлениям развития детей: физическое, познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие.
Коррекционная деятельность с детьми с нарушением зрения (косоглазие, амблиопия, тотальная слепота) осуществляется учителями-дефектологами по программе Л.И.Плаксиной.
В детском саду осуществляется логопедическое сопровождение для детей с нарушением зрения, имеющих нарушения речи. Учитель-логопед реализует программы и технологии коррекционно-образовательной направленности: «Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи» (авторы Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина).
Что такое «Начальная школа – детский сад для слабовидящих обучающихся»?
С 1995 года мы обеспечиваем оптимальные условия для системного, комплексного, непрерывного воспитания и обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Как показала практика, отсутствие специальных коррекционных занятий, лечения, а также щадящих условий для зрения в массовых общеобразовательных детских садах и школах приводит к рецидивам зрительной глазной патологии.
Поэтому, наша задача не только улучшить состояние зрения в дошкольный период, но и закрепить полученные результаты в период начального школьного обучения.
Особенности образовательного процесса:
·
увеличение сроков обучения, перераспределение учебного материала и изменение темпа его прохождения на основе преемственности школьного курса с дошкольным при соблюдении дидактических требований соответствия и содержания обучения познавательным возможностям детей.
· создание офтальмогигиенических условий в учебных классах, возрастных группах.
· одновременно с общеобразовательным процессом осуществление специальной коррекционной работы учителя-дефектолога, учителя-логопеда, педагога-психолога, направленной на преодоление отклонений в психофизическом развитии детей с патологией зрения.
Миссия: Создание специальных условий для равного жизненного старта каждого ребенка с нарушением зрения для его успешной позитивной социализации в современном обществе.
Результаты: Стабилизация психофизического развития и успешная адаптация выпускников начальной школы к обучению в основной школе.